السبت، 16 فبراير 2019

عاجل اخبار جديده بخصوص مشكلة مرتبات المعلمين على اساسى 2014

تشكل قضية التعليم أهمية كبيرة لدى المجتمع المصري لا سيما فى ظل ترهل المنظومة التعليمية الحالية، إلا أن وزير التعليم الدكتور طارق شوقى حمل على كاهله منذ مجيئه إلى الوزارة حلما يراود كل المصريين فى أن يكون لديهم نظام تعليمى جديد متطور يغير من عقلية الطالب المصرى بحيث يعتمد على الفهم بدلا من الحفظ

وفى محاولة لمعرفة ملامح النظام التعليمى الجديد وقضية المعلمين وكل ما يتعلق بالمنظومة التعليمية، أجرى "صدى البلد" حوارا مع الدكتور سامى هاشم، رئيس لجنة التعليم والبحث العلمى بالبرلمان، والذى أكد أن مجلس النواب مهتم جدا بمشكلة المعلم، كما أنه فى حالة تشاور مستمر مع الدكتور طارق شوقى، وزير التعليم، للتوصل إلى حلول لزيادة رواتب المعلمين.

وقال هاشم، فى حواره لـ"صدى البلد"، إن الجميع مقتنع من القيادة السياسية ووزير التعليم ولجنة التعليم بالبرلمان ومجلس النواب بأن المعلم يستحق أكثر من ذلك بكثير، حيث أكدت القيادة السياسية أن المعلم يستحق أضعاف ما يحصل عليه الآن، وإلى نص الحوار

فى البداية ما مصير قانون التعليم قبل الجامعى؟

أجرينا على قانون التعليم بعض التعديلات، حيث إن الحكومة تقدمت ببعض التعديلات على القانون رقم 139 وتمت مناقشتها فى لجنة التعليم بالبرلمان وأقرتها اللجنة، ثم عرضت على الجلسة العامة بالبرلمان، وتمت الموافقة عليها فى الجلسة العامة.
وبعد موافقة ثلثى أعضاء المجلس عليه فى الجلسة العامة للبرلمان، تم إرساله إلى مجلس الدولة للنظر فى صياغة القانون دون تعديل أى مواد فى القانون، ومن المقرر أن يرسل إلى رئيس الجمهورية بعد ذلك لكى يتم إقراره بالجريدة الرسمية خلال شهر.
ما أبرز هذه التعديلات على القانون؟
فى القانون القديم كان بعض الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين يشتكون من ضرورة حصولهم على دبلوم عام فى التربية لكي يعملوا على الرغم من عدم عملهم فى مهنة التدريس، ولكنهم يعملون كأخصائيين سواء اجتماعى أو نفسى فى المدرسة، إلا أنه فى القانون الجديد سيتم إعفاؤهم من الحصول على دبلوم طالما يعملون كأخصائيين، ولكن إذا عملوا بالتدريس سيكون هناك وضع آخر.
وفى القانون القديم كان يسمح للمعلمين المساعدين أن يحصلوا على الدبلوم التربوى أو التأهيل التربوى خلال عامين من تعيينهم كمعلم مساعد وإلا يتركوا وظيفتهم، وكان يسمح لهم بعام إذا لم يستطيعوا أن يحصلوا على الدبلوم التربوى أو التأهيل التربوى خلال عامين، إلا أنه فى هذه التعديلات تم السماح لهم بعام استثنائي حتى لا يخسر عدد كبير من المعلمين وظائفهم، ولذلك فنحن نحافظ على المعلمين وأن يكونوا مستمرين فأعطينا لهم فرصة أخرى لمدة عام للحصول على الدبلوم التربوى والتأهيل التربوى.
وكان أيضا يتم منع المعلمين والمعلمات غير حملة المؤهلات العليا من تولى مناصب قيادية فى التربية والتعليم، إلا أنهم لديهم خبرة كبيرة جدا فى التعليم، وجاءت التعديلات فى القانون لتسمح لهم بتولى المناصب القيادية، حيث إن هناك الكثيرين ممن حصلوا على الدبلوم وهم على مستوى عالٍ جدا من الكفاءة ودورهم كبير جدا فى التعليم، وبالتالى منحناهم حق تولى المناصب الإدارية.

زيادة معاش المعلمين من النقابة

قريبا جدا سندرس تعديلات على قانون نقابة المهن التعليمية والذى تقدم به النائب ياسين عبد الصبور، خاصة أنه قانون قديم جدا، وبه أشياء تخص حقوق المعلمين، وسندعو نقابة المعلمين وممثلين عن الحكومة لمناقشته داخل المجلس.
وسيتضمن القانون زيادة معاش المعلمين من النقابة، خاصة فى ظل حصول المعلمين على معاش ضئيل جدا، بالإضافة إلى تحسين الخدمات الصحية والعلاج لهم، بحيث يكون فى مصلحة المعلمين.

ماذا عن زيادة رواتب المعلمين خلال الفترة المقبلة؟

أريد أن أطمئن المعلمين بأن البرلمان مهتم جدا بمشكلة المعلم، كما أننى فى حالة تشاور مستمر مع الدكتور طارق شوقى، وزير التعليم، حيث إنه يتواصل معى للتوصل إلى حلول لهذه المشكلة فى ظل الظروف التى نعانى منها فى البلد بالنسبة لعملية البناء والتنمية، لأن الجميع مقتنع من القيادة السياسية ووزير التعليم ولجنة التعليم بالبرلمان ومجلس النواب بأن المعلم يستحق أكثر من ذلك بكثير، حيث أكدت القيادة السياسية أن المعلم يستحق أضعاف ما يحصل عليه الآن، لما له من دور كبير ومهم جدا فى بناء المجتمع والأجيال وعلى ثقة تامة.
وأقول للمعلمين: "ثقوا تماما أن لجنة التعليم بالبرلمان تحمل على كاهلها زيادة رواتبكم وسنناقشها وسنجد لها حلول وقضيتكم فى رقبتنا وماتقلقوش".

ماذا عن المطالبات بصرف رواتب ومكافآت المعلمين على أساسى 2019؟

كما قلنا بشأن الرواتب؛ سنعمل على حل تلك المشكلة.
ما رؤيتك لنظام التعليم الجديد؟
هناك تسرع من الناس فى الحكم على نظام التعليم الجديد منذ الإعلان عن تطوير منظومة التعليم الجديد، حيث إن أباطرة الدروس الخصوصية لا يهمهم نجاح نظام التعليم الجديد لأنه سيقضي على الدروس الخصوصية.
وبالنسبة لنظام التعليم الجديد فإنه سيركز على الفهم وليس الحفظ، وهذا المطلوب عدم حفظ الطالب للكتاب، بحيث يذهب لكى يجيب فى الامتحان، كما أن المنظومة الجديد تهتم بالمهارات وطرق التفكير، وكلها أشياء تربوية.
كما أن منظومة التعليم الجديدة مبنية على أسس تربوية مجربة فى جميع أنحاء العالم وفى الدول المتقدمة، وبالتالى يجب أن ننظر إلى هذه المنظومة بعين التفاؤل وننتظر حتى النتائج.
وعلى أولياء الأمور أن يكون لديهم ثقة فى أن المسئولين عن التعليم من لجنة التعليم بالبرلمان ووزير التعليم نجاح منظومة التعليم الجديدة، وأن يكون لدينا جيل قوى للمستقبل منهم القادة والمبدعون والمبتكرون وهؤلاء من سيبنون مصر، وبالتالى فإننى أثق فى نجاح المنظومة الجديدة للتعليم خلال السنوات المقبلة.

تجريم الدروس الخصوصية

ما تعليقك على مشروع قانون وزارة التعليم بتجريم الدروس الخصوصية؟
المعلمون على قدر كبير من الاحترام والمسئولية وهم من يعدون الأجيال للمستقبل، وبالتالى فإننى أرى ان المعلمين سيقتنعون بأن الدروس الخصوصية لا جدوى منها وأنها عملية غير تربوية على الإطلاق، وأنها تهتم بالجانب العقلي للمعرفة فقط ولا تهتم بالجوانب الأخرى الوجدانية، وذلك بدون وجود تجريم للدروس الخصوصية، خاصة أن عددا قليلا من المعلمين من يعطى دروسا خصوصية.
وبالتالى فليس هناك داعٍ لتجريم الدروس الخصوصية، ولكننا يجب أن نتحدث مع المعلمين على أنهم القيادات الذى يعلمون المجتمع، وبالتالى فلابد أن يقوموا طواعية بمحاربة ظاهرة الدروس الخصوصية ويقضوا عليها.

القضاء علي الدروس الخصوصية

وبناءً على ما سبق هل سيتم إغلاق المراكز التعليمية بعد الحملات التى شنت عليها مؤخرا لإغلاقها؟
من الناحية القانونية كل من يقوم بفتح مركز تعليمى "سنتر"، ويقول إنه يعطى دروسا خصوصية أو يقوم بعمل أى شيء دون الحصول على إذن من وزارة التربية والتعليم يجب تجريمه وتوقيع عقوبات عليه، وبالتالى فلا يجوز لأى شخص أن يقوم بفتح مركز تعليمى إلا بعد موافقة وزارة التربية والتعليم ووضعه تحت الرقابة، وإذا لم توافق الوزارة يتم تجريمه فى حاله فتح المركز التعليمى.

الأستغناء عن الكتاب المدرسي 

صاحب توزيع التابلت فى المدارس ضجة إعلامية كبيرة.. هل سيغنى عن الكتاب المدرسى؟
سيتم الاستغناء عن الكتاب المدرسى قريبا، خاصة أن الكتاب والتابلت موجود معا الآن كمرحلة انتقالية، لكن بعد ذلك سيتم التركيز على الفهم والمعرفة سيكون لدى الطالب القدرة على الدخول للتابلت للوصول إلى بنك المعرفة الذى أنشأته وزارة التعليم للحصول على أى معلومات منه.
وبالتالى فإننى أرى أن الطالب نفسه سيستغنى عن الكتاب المدرسى قريبا فى ظل اعتماده على التابلت، وبالنسبة لرأيى الشخصى لابد من الاستغناء عن الكتاب المدرسى طالما لدى الطالب المعلومات على بنك المعرفة والأسئلة على التابلت.

القضاء علي تسريب الأمتحانات

لاحظنا في الفترة الأخيرة تراجع ظاهرة تسريب الامتحانات فهل سيكون لنظام التعليم الجديد دور في القضاء عليها؟
تراجع ظاهرة تسريب الامتحانات هى أولى بشائر نظام التعليم الجديد، ولذلك فإننى أتساءل كيف سيتم تسريب الامتحانات فى ظل وجود امتحان الكتاب المفتوح المعروف بالأوبن بوك، حيث يأخذ الطالب الكتاب معه فى المدرسة ويحضر به الامتحان، وبالتالى فإن التسريب لن يكون له أى جدوى لأنها ثقافة قديمة وسيتم القضاء عليها فى ظل نظام التعليم الجديد.

المصدر جريدة صدى البلد

موضوع تعبير عن توماس اديسون باللغه الانجليزيه

موضوع تعبير عن توماس اديسون باللغه الانجليزيه
بحث انجلش عن شخصيه مشهوره
موضوع تعبير عن توماس اديسون باللغه الانجليزيه
موضوع تعبير عن شخصية مشهورة اديسون باللغة الانجليزية
نبذة عن حياة توماس اديسون (حياته، اختراعاته، قصة 
نتيجة بحث الصور عن موضوع تعبير عن توماس اديسون باللغه الانجليزيه
كفاحه
توماس أديسون مخترع المصباح الكهربائي
معلومات عن توماس اديسون مخترع المصباح الكهربائي
 تعبير انجليزي عن توماس اديسون
نبذة مختصرة عن توماس اديسون
تعبير عن شخصية مشهورة بالانجليزي
بحث عن شخصية مشهورة باللغة الانجليزية
تعبير عن توماس اديسون بالانجليزي قصير
انشاء عن شخصية مشهورة بالانجليزي للصف الثالث المتوسط
موضوع عن عالم مشهور باللغة الانجليزية
تعبير عن لاعب مشهور بالانجليزي
Thomas Edison
Born in Milan (United States) on 11/02/1847; Death in West Orange (United States) on 18/10/1931

Thomas Edison is an American inventor who has filed more than a thousand patents during his career. In particular, it enabled the commercialization of the incandescent electric bulb and contributed to the development of electricity.

Thomas Edison was born in 1847 in a modest family. He is a precocious child, devouring many books and possesses, from the age of 10 years, his small chemistry laboratory. Interested in telegraph and trains, he began in 1866 working as a telegraph operator. In the same year, he invented a duplex telegraph, which became a multiplex in 1869 and which he marketed in the early 1870s to manage stock market prices. With the money raised, he created his own research laboratory in 1874 and filed numerous patents. He invented the phonograph in 1877, recording and reproducing all sounds mechanically.


In 1878, he had the idea of ​​introducing an electrically heated filament into an ampoule to produce light. The concept of the electric light bulb, already invented in 1835 by Lindsay, was taken over by Edison and his team who patented a light bulb in 1879 with a bamboo filament (which holds for only 30 hours). One of his engineers produced in 1881 an incandescent bulb with carbon filament. Thomas Edison, who founded the Edison Electric Light Company in 1879, markets his light bulbs. It is a revolution. In 1882, he founded the first power plant in the world and sought to make electricity accessible to all. The inventor is also the forerunner of the cinema since in 1888 he created the first camera in history, the kinetographer (to record) and the Kinetoscope (to reproduce the images). Thomas Edison continued his research until the end of his life and died in 1831, at the age of 84 years

نتيجة مسابقة العقود المؤقتة بوزارة التربية والتعليم 2019 تعاقدات الترم الثانى

نتيجة مسابقة التربية والتعليم 2019,نتيجة تعاقدات التربية والتعليم, نتيجة مسابقة المعلمين الجديدةبعد أن أعلنت التعليم الأنتهاء رسميا من المرحلة الأولي للتقديم الألكتروني لوظائف مسابقة التربية والتعليم ينتظر العديد من الخريجين نتيجة مسابقة التربية والتعليم علي تعاقدات الترم الثاني لعام 2019، والتي قدم فيها في اليوم الأول ما يقارب 300 ألف مواطن
بعد الأنتهاء من الأوراق المطلوبة وخصوصا القيد العائلي الذي شكل مشكلة كبيرة للعديد من المتقدمين والتي أعلنت العديد من المحافظات قبول ملف المتقدم مع اقرار بتقديم الأقرار العائلي عند الأنتهاء منه

نتيجة مسابقة التربية والتعليم 2019

قام الدكتور محمد عمر نائب وزير التربية والتعليم المصرية بشرح الخطوات اللازمة للمتقدم لكي يعرف نتيجة مسابقة التربية والتعليم حيث وضح الدكتور محمد عمر أنه سوف يتم ارسال ايميل خاص لجميع المتقدمين المقبولين في مسابقة التربية والتعليم وذلك من خلال الأستمارة التي سجل من خلالها السادة المعلمون علي موقع التقديم بوظائف التربية والتعليم

نتيجة تعاقدات التربية والتعليم بالهاتف

وضح مصدر مسئول بالتعليم أنه في حال لم يتم التوصل إلي بريد الكتروني كون قيام العديد من المتقدمين بتسجيل الأستمارة بدون ايميل الكتروني فسوف يتم التواصل معهم بشكل أخر وهو عن طريق الهاتف المسجل علي الأستمارة أو من خلال نشرة عامة في الإدارة التعليمية الخاصة بكل متقدم

نتائج مسابقة التربية والتعليم 2019 عقود مؤقتة

بعد اعلان السيد وزير التربية والتعليم، عن أغلاق باب التقدم على التقديم الإلكتروني يوم الجمعة 15 فبراير 2019، وذلك بعد مده التقديم علي الموقع الألكتروني لتعسر العديد من المتقدمين من الأنتهاء من الأوراق الخاصة بهم أو تأخر تقديمهم، بعدها سوف يتم التقديم بشكل يدوي في الإدارات التعليمية المختلفة لشغل الوظائف لمدة أسبوع من التقديم، 21 فبراير ، يتم إغلاق باب التقدم بعدها لحين فرز الطلبات والتأكد من صحتها، ويتم بعدها تحديد موعد للإعلان عن نتائج التعاقدات بوزارة التربية والتعليم.


اسماء المقبولين بمسابقة التربية والتعليم 2019

اشترطت التربية والتعليم علي المتقدمين عدد من الشروط للقبول بمسابقة التربية والتعليم وهي:

  •  أن يكون المتقدم من نفس الإدارة التعليمية التي يريد العمل فيها.
  • يتم اختيار التقديرات الأعلى من بين المتقدمين.
  • في حال كان المتقدم حاصل على ماجيستير أو دكتوراه، يتم ايضا اختيار التقدير الأعلى.
  • السن الأكبر له أولوية في العمل.

موعد نتيجة مسابقة التربية والتعليم 2019

تم إغلاق باب التقديم الإلكتروني في 14 فبراير 2019 وبعدها سوف يتم فتح باب التقديم اليدوي بداية من الأسبوع التالي حتي 21 من شهر فبراير بعدها سوف يتم فرز الطلبات واعلان الناجحين

الجمعة، 15 فبراير 2019

تعرف على تفاصيل الزى الموحد الجديد للمعلمين

بعد أن قرر محافظ الوادي الجديد تطبيق زي موحد للمعلمين والإداريين والخدمات المعاونة كل بشكل معين، لاقي الموضوع استهجان عدد كبير من المعلمين، وانتظر العديد رأي السيد وزير التربية والتعليم الدكتور طارق شوقي على تجربة تطبيق زي موحد للمعلمين لتمييزهم، عن باقي الفئات.

وجاء رد الدكتور طارق شوقي على إحدى جروبات المعلمين على الـ"واتساب" حيث وضح قائلا:

"هل زي الشرطة والقوات المسلحة استهانة بأعضائها؟ وهل زي الأطباء استهانة بهم أو الممرضات والقضاة وغيرهم؟ لماذا لا نرى سوى الجوانب السلبية ونتهكم على كل فكرة وكل جهد؟".


وطالب الوزير، من المعلمين التعاون من أجل بناء الأفكار والحلول والتحسن دوما بدلا من السخرية الدائمة ونقد كل شيء وأي شيء.


وتابع شوقي حديثه: الكلام أسهل كثيرا من العمل والفكر والسلبية والتشكيك أسهل بمراحل من الإبداع والإيجابية، خالص احترامي".


تجدر الإشارة إلى أن عددا من المعلمين وجه انتقادات للتجربة التي تسعى الوزارة إلى تنفيذها لكي يظهر المعلمون بمظهر موحد داخل المدرسة

الأربعاء، 13 فبراير 2019

مجلس النواب يناقش اليوم سياسة الحكومة بشأن صرف الرواتب والمكافآت للمعلمين 2019

يناقش مجلس النواب اليوم الأربعاء، خلال جلسته العامة، طلب إحاطة مقدم من النائب رضا البلتاجي وعشرين عضوًا عن سياسة الحكومة بشأن تجريم استخدام الأكياس البلاستيكية للحفاظ على صحة المواطنين وعن سياسة الحكومة بشأن تفعيل دور الهيئة القومية لسلامة الغذاء
وطلب مقدم من النائب محمد عبدالهادي حبيب وعشرين عضوًا عن سياسة الحكومة بشأن إزالة مستشفي أبو كبير بالشرقية وطلب بشأن تأخر بناء مدارس أبو كبير بالشرقية، ومحمود محي الدين وعشرين عضوًا عن سياسة الحكومة بشأن صرف الرواتب والمكافآت للمعلمين على أساسي 2014
كما يناقش المجلس طلب اليزابيث عبدالمسيح وعشرين عضوًا عن سياسة الحكومة بشأن كثرة الحوادث على الطرق السريعة في الصعيد، وسياسة الحكومة بشأن تكدس التلاميذ في الفصول وسياسة الحكومة بشأن عزوف الأطباء عن العمل بوزارة الصحة بجانب طلب عبير تقبية، وأكثر من عشرين عضوًا، عن سياسة الحكومة بشأن إهدار المال العام بمصانع الغزل والنسيج، عبير تقبية وأكثر من عشرين عضوًا، عن سياسة الحكومة بشأن تشغيل المستشفيات التكاملية

موضوع تعبير عن أهمية الوقت في حياتنا للصف الرابع والخامس والسادس الابتدائى 2019

 تحتاج الحياة على سطح الأرض الى تنظيم الأعمال والأهداف من أجل الوصول الى الغايات المطلوبة والحصول على السعادة المرجوّة، ومن أهمّ ما يرتبط بمفهوم التنظيم هو الوقت، فقانون الوقت يسير على الإنسان في كلّ ظروفه نائماً وقائماً، سليماً ومريضاً، صغيراً وكبيراً، فهو لا يتوقّف عند أحد ولا يتوقف لظرف ما، وقد أوصانا ديننا الحنيف بحسن استغلال الوقت وتنظيمه بما يرضي الله عز وجل، فالوقت ينقضي ولا يبقى منه سوى الذكرى والأعمال التي تمّت خلاله.

أهمّيّة الوقت

أقسم الله تعالى بالوقت في كتابه الكريم؛ قال عز وجل"والعصر، إن الإنسان لفي خسر"، وقال تعالى: " والليل إذا يغشى والنهار إذا تجلى"، ولا يقسم العظيم إلا بعظيم، فأولى الإسلام الوقت الكثير من الإهتمام لأنّ فيه تتمّ الأعمال الصالحة أو الطالحة ويحاسب العبد بناءً على هذه الأعمال، ويعلم مكانه في الآخرة.

أوجب الإسلام ملأ الوقت بالأعمال الجيّدة والإيجابية والتي تعود على الفرد بالمنفعة والخير مثل: أداء العبادات، وممارسة الرياضة، والقراءة فيما ينفع الأمة، حيث إنّه لا يوجد أخطر على الناس خاصّة الشباب من الفراغ لأنّه يؤدّي إلى اتّباع الطريق الخاطئة، ويستغل الشيطان هذا الفراغ ويجرّ الإنسان إلى طريق الفساد والمعاصي ويزيّنها في عينه، ويصغّر من إثمها فيضيع الإنسان، وينغمس في الشهوات والضلالات، وصدق الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم حين قال "نعمتان مغبون فيهما كثير من الناس : الصحّة والفراغ" (رواه البخاري).

يجب على الإنسان أن ينظّم وقته ويستغلّه؛ وأولى الخطوات هي تحديد هدف للسعي من أجل تحقيقه، فالعوم في هذه الحياة دون هدف توقِع الفرد في التخبط، وتداخل أمور حياته المختلفة مع بعضها، وقد يؤدّي به هذا إلى الشعور بالإحباط والتوتر والإكتئاب، والخطوة الأخرى هي تنظيم الوقت واستغلاله في اتباع الأسباب المشروعة التي قد توصل الى الهدف، كما يجب الإبتعاد عن أصدقاء السوء اللذين يضيعون وقتهم في اللهو واللعب واتباع المفاسد فالرفقة الصالحة تشجّع الفرد على استغلال الوقت بما يرضي الله عز وجل وكسب الحسنات التي تأتي يوم القيامة تثقل ميزانه.

ويجب أن لا ننسى أخي القارىء أنّ الإنسان سوف يُحاسب على كل لحظة من عمرة ماذا عمل بها؛ لذلك يجب المحافظة على هذا الوقت للفوز بالجنة عند الحساب، ولا ينفع الندم على ما فات من وقت، فكم من شيخٍ كبير يتمنّى لو يرجع به العمر ليستغلّ وقته فيما ينفعه، ولكن يجب عدم ترك المجال للشيطان بأن يدخل من مداخل أنّ الوقت قد فات ولا ينفع الندم وإنّما كل لحظة يمكن البداية منها فلعلّ هذه اللحظة هي التي يبدأ فيها الإنسان تصويب أوضاعه هي المنقذة له

موضوع تعبير عن فصل الربيع للصف الرابع والخامس والسادس الابتدائى 2019

 فصل الرّبيع فصل البدايات؛ ففيه تتهيّأ الأرض لارتداء أجمل أثوابها، ليبدأ فصلٌ جديدٌ من فُصول الحياة، فصلٌ مليء بالتّجدد، والأمل، وألوان الزُّهور بمُختلف أشكالها وألوانها وعطورها، وفيه ترتفع زقزقةُ العصافير، وتعود الطّيور المُهاجرة إلى أعشاشها وأوطانها بعد وقتٍ طويلٍ من الغربة، وتستيقظ الحيوانات من سُباتها الطّويل وتفتح عينيها للشّمس السّاطعة، فليس هناك أجمل من دفء الرّبيع الذي ينبعث إلى أعماق الأرض، ليمنح الحياة لكلّ ما فيها، ويُزيل عنها برد الشّتاء الطّويل والقاسي، الذي أنهاه قدوم فصل الربيع.

تنشر الشّمس أشعّتها على استحياءٍ لتطلّ من بين غيوم السّماء؛ فسماء الرّبيع تتزيّن ما بين صفاء اللون الأزرق، وما بين السّحب البيضاء الحنونة التي إن أرادت أن تُمطر ترسل رذاذها النّاعم الحنون ليزيد الجو بهجةً وألقاً، فشمس الرّبيع ومطره وبرده وجميع تفاصيله ما هي إلا عطايا من الله تعالى لهذا الفصل المُبهج، الذي يُدخل الفرح والتّفاؤل في النُّفوس.

لو كان للأشجار لسانٌ لنطقت، وتغنّت بفصل الرّبيع وجماله؛ ففيه تتبدّل الأغصانُ اليابسة بالبَراعم الخضراء وأزرار الورد الصّغيرة، وفيه ينتثر النّدى على بتلات الورد ليغفو في أحضانه، وينشر عطره في كلّ مكان، وكم من قصيدةٍ رائعة الجمال تغنّت بهذا الفصل الرائع، وكم من قصصٍ جميلةٍ روتها الجدّات عن جمال فصل الرّبيع، كيف لا، وهو فصل الفراشات المُلوّنة، وفصل الحُبّ، وبداية الأشياء الجميلة.

ظلّ فصل الرّبيع مُحتفظاً ببهائه ومكانته عبر الزّمن؛ فالجميع يُصوّر الجمال ويُشبّهه بالرّبيع، والجميع يتغنّى به وبمنطق الحُسن فيه، فلا يُمكن أن تكون الأرض جميلةً كما هي في الربيع، فهو فصل الخَصب والعَطاء، تتهيأ فيه الأرض لتُوزّع غلّاتها على الطّبيعة، وهو بداية الأحلام والآمال، ونهاية العواصف القاسية التي أنهكت الأرض والأشجار والأزهار.

تتفتّح في فصل الرّبيع مشاعر الحُبِّ والرّومانسيّة، وتنبعث قريحةُ الشُّعراء والأدباء فيه؛ فيؤلّفون أروع القصائد والرّوايات، وتنطلق على ألسنتهم أناشيد الحُبِّ والغزل، فكم من شاعرٍ شبَّهَ حبيبته بأزهار الرّبيع وفراشاته، ومن محاسن هذا الفصل الرائع أنّ الأطفال يَنطلقون فيه لاكتشاف خُضرة الأرض وزينتها، بعد أن قضوا شهوراً من البرد في فصل الشّتاء، فيكتشفون روعة الطّبيعة من خلال هذا الفصل المُبهج